Mary Field comparte cómo es para los estudiantes de nuestros programas aprender un nuevo idioma en un preescolar de inmersión. Es directora del colegio ISSA y experta residente en adquisición del lenguaje para niños.
Cuando inauguramos nuestro preescolar de inmersión en el International School of San Antonio, las fechas de inicio de las clases eran escalonadas. La clase de francés comenzaba una semana antes de... Clase de chino Lo hice. Esto significó que tuve una semana para observar a nuestra talentosa profesora de francés, Alexia. Fue un placer ver a Alexia en acción, y pude ver que los estudiantes se estaban adaptando al horario y al ambiente preescolar de inmersión en francés. Durante esa semana, noté algo curioso: ¡estaba aprendiendo francés igual que nuestros estudiantes! Tiré mi basura en la basuraEstaba bebiendo agua desde mi bouteilleY, francamente, quería... hacer dou dou during la siesta también.
¿En qué se diferencia la inmersión de las clases tradicionales?
La experiencia fue totalmente diferente a la última vez que intenté aprender francés. Han pasado más de 20 años desde la última vez que entré en un aula para intentar aprender el idioma. Como la mayoría de las personas que asistieron a una clase de francés en la que un profesor les asignó un libro de texto y les pidió a todos que conjugaran los verbos en -er durante 45 minutos, no recuerdo mucho de la experiencia. Pero allí estaba, sentado en el suelo junto a nuestros estudiantes sonrientes, escuchando... maîtresse Presentó con paciencia el concepto de "cabeza, hombros, rodillas y pies" a nuestros alumnos. Sus palabras resonaron en mi mente con total claridad y entendí perfectamente lo que estaba sucediendo desde las 8:00 a. m. hasta las 3:30 p. m.
"Claro", podría decir un lector atento. "Desarrollaste el plan de estudios y pasaste cuatro años intentando recordar si es... el dentífrico or la pasta dentífrica ¡Con Madame Textbook! ¡Claro que sabías lo que pasaba! Es cierto, pero sabemos por la investigación que aprendía francés porque lo escuchaba 5.5 horas al día sin parar. Además, como nuestra profesora hablaba despacio y usaba mucho contexto, el francés me resultaba comprensible. Así es como aprendemos un idioma: escuchando un idioma que podemos entender. No hay excepciones (McGraw-Hill, puedes dejar de llamarme por el currículo de idiomas).
La información comprensible es clave
A este lenguaje que oímos y entendemos lo llamamos entrada comprensiblePor eso funcionan los programas preescolares de inmersión lingüística. Los estudiantes reciben muchas horas de este tipo de apoyo cinco días a la semana. No solo funciona para preescolares, sino también para personas con la edad suficiente para ser sus maestros.
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